La reforma del IES Sagasta recobra el ritmo
Continúa el trámite de la obra del instituto al no admitirse el recurso de una de las empresas aspirantes

El Gobierno riojano ha anunciado que continuará, de manera “prioritaria y urgente”, con la tramitación de las obras del Instituto de Estudios Secundarios (IES) Sagasta, de Logroño, tras la inadmisión del recurso presentado por uno de los licitadores.
El Tribunal Administrativo Central de Recursos Contractuales ha acordado inadmitir el recurso interpuesto por Construcciones Mariano López Navarro S.A.U. y FCC Construcción S.A, empresa propuesta por la Mesa de Contratación para ser excluida por baja temeraria, según ha detallado el Gobierno regional.
Ha añadido que este Tribunal Administrativo Central también ha acordado levantar la suspensión del procedimiento administrativo de adjudicación de los trabajos de reforma integral del Sagasta, que, de manera cautelar, ha permanecido suspendido desde el 13 de septiembre.
La resolución del Tribunal, trasladada el martes a la Consejería de Educación, acuerda la inadmisión del recurso interpuesto, al considerar que es “un acto de trámite no cualificado no susceptible de recurso”; así como el levantamiento de la suspensión del procedimiento. De esta forma, la tramitación del procedimiento sigue su curso para poder adjudicar las obras del Sagasta “lo antes posible”, ha precisado el Gobierno.
El proyecto
El proyecto del Sagasta, redactado por el arquitecto Miguel Fernández Rueda, racionalizará los espacios y mejorará la iluminación natural, la eficiencia energética del edificio y su adaptación a la normativa actual en materia de seguridad y accesibilidad, con el fin de adaptar el inmueble a las necesidades educativas del siglo XXI y potenciar su vertiente cultural y social.
En este sentido, contempla mantener como principal la fachada norte, por la que se accederá a salas emblemáticas, como el salón de actos, el aula magna y la biblioteca; y propone una segunda entrada en la fachada de Duquesa de la Victoria, que utilizarán, sobre todo, los alumnos.
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